论文部分内容阅读
读书对于提高小学生的词汇、语言运用能力都有重要的作用.但是当前教育存在着普遍的误区--不重视课外阅读.而仅仅只靠有限的课堂阅读,是难以提高学生语文的综合水平的.笔者分析了当前语文课外阅读的误区,并根据教学实践提出一些改善的措施,希望能对语文课外阅读教学提供有一定建设性的建议,提高这一领域的教育水平.