【摘 要】
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为了进一步探讨问题导向性教学法(Problem-basedlearning,PBL)联合案例导向性教学法(Case-basedlearning,CBL)在兽医产科学教学中的应用效果,文章选取母犬生殖系统常见疾病为
【机 构】
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吉林大学动物医学学院,吉林省动物卫生监察所
【基金项目】
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吉林大学教育教学改革项目(2017QNYB042).
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为了进一步探讨问题导向性教学法(Problem-basedlearning,PBL)联合案例导向性教学法(Case-basedlearning,CBL)在兽医产科学教学中的应用效果,文章选取母犬生殖系统常见疾病为内容,以母犬子宫积液为案例,并针对这一案例提出问题进行课堂教学。结果表明,PBL联合CBL能明显激发学生学习兽医产科学的积极性和主动性,较好地培养学生分析临床常见问题和解决临床实际问题的能力,同时提高了学生的兽医临床思维能力。
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