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【摘 要】
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上海世博会倒计时已经不足300天,如何在前阶段的基础上,把世博的宣传报道做得更好?正在深入开展的“三项学习教育”活动中,该如何联系世博报道的新闻业务实际,进一步发
Shan
【机 构】
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上海文广新闻传媒集团总编室,
【出 处】
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新闻记者
【发表日期】
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2009年09期
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由麦卡锡博士的团队创立的“4M A T理论”的核心是设计出一种遵循大脑运作的自然规律和学习科学本质的教学模式,使其适用于不同学习风格的学习者,实现因材施教的高质量教学.
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目的评价大鼠角膜硝酸银化学伤后滴用重组PEDF液的治疗效果。方法建立角膜硝酸银化学伤动物模型160只(均为左眼)，分成4组，每组40只，分别用重组PEDF、氯霉素、角膜宁及生理盐水滴
目的：探讨他克莫司结合蛋白51基因（FKBP5）rs4713916位点多态性与儿童原发性肾病综合征激素治疗效应的关系。 方法：将66名原发性肾病综合征（PNS）患儿作为病例组，68名正常儿童作为
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摘 要：数学学科不同于其他的课程，数学知识之间的逻辑性较强，前后知识的联系较为紧密，而且灵活多变，所以对于高中生的数学解题能力提出了更高的要求。高中数学知识中设计很多等式和不等式的问题，采用数学结合的方法进行解题，有助于将抽象的题目形象化，提高解题效率，开拓学生的解题思路。所以，培养高中学生数形结合的解题思维，是高中数学教学过程中的一个重要目标。 关键词：数形结合；高中数学；解题能力 高中数学
摘 要：在新课改的时代背景下，我们对教学活动中教师和学生的地位有了更加深刻的认识，对教学模式也进行了不断创新。小学数学教学中“少教多学”教学模式就充分认识到了学生在课堂上的主体地位，教师在数学教学过程中引导学生自主学习，真正把学生作为数学课堂中的主体，从而全方面培养学生的数学素养。本文主要分析了在小学数学教学中“少教多学”教学模式的应用。 关键词：小学数学；少教多学；教学模式 少教多学就是指在
竹荪被誉为“真菌皇后”是一种食药兼用的珍贵食用菌品种。竹荪室外畦栽技术的推广应用,成为山区农户致富奔小康的好项目。但前几年有些地方由于盲目发展,栽培量偏大,影响了
摘 要：运筹优化专业是数学专业的基础学科内容，而数学专业作为其他学科深入研究的基础学科，其基础知识也广泛应用于各个生产领域与学科研究。基于此实现数学专业运筹优化的研究对于数学学科发展和自然科学发展具有重要优势。本文从数学专业运筹优化教学的现状入手，分析当前数学专业运筹优化教学的不足所在，从而提出数学专业运筹优化教学完善策略。 关键词：数学专业；运筹优化；教学；完善 数学专业运筹优化教学主要是要