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一、对熟识的作文说“不”提起作文，我们很熟识：流程很熟识：教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评。内容很熟识：写老师，“带病上课”；写妈妈，“雨中送伞”。
让我们的作文 “荡起双桨”
【摘 要】
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一、对熟识的作文说“不”提起作文，我们很熟识：流程很熟识：教师命题——学生写作——教师批改——教师讲评。内容很熟识：写老师，“带病上课”；写妈妈，“雨中送伞”。
【机 构】
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福建省德化第六中学,福建省德化第五中学
【出 处】
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作文成功之路：高考冲刺（上）
【发表日期】
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2014年12期
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