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摘要：目前高校大学生人数越来越多，毕业生就业形势越来越严峻，而毕业生就业能力欠缺、就业质量不高等各方面问题的存在迫切需要高校更加重视大学生职业指导工作。本文通过对高校职业指导工作的重要性和目前存在的问题进行探索和分析，提出了使高校实现更高质量职业指导的对策。
关键词：高质量；职业指导
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。对于高校，那么主要就是帮助大学生就业、就业稳定和帮助他们实现职业生涯的发展。
一、高校开展职业指导工作的重要性
（一）帮助大学生更好地评估自我，对就业有良好的心理准备
职业指导能够帮助学生进行自我评估，从兴趣、价值观、性格和职业能力等各方面进行评估，同时职业指导过程中也引导学生对外部环境进行评估，了解就业市场，就业环境，然后引导学生对自己进行定位，确定自己的职业目标，做好职业规划，并设计职业生涯路径。在整个评估过程，能很好地引导学生认清自己，找寻自己与目标职业的差距，使学生能够迫切认识到自己存在的不足，并不断提高自己各方面能力以期望实现自己的职业目标。
（二）帮助大学生树立正确择业观，提高就业能力
高校大学生往往存在错误的择业观，盲目的追求安稳且待遇好的工作，他们就业心态浮躁，就业期望过高，就业方向盲目，而通过职业指导，能帮助他们立足当下，落实现在，树立正确的择业观，确定符合自身实际的职业目标。同时，职业指导也能帮助他们掌握求职礼仪，就业法律知识等就业技巧和就业方法，帮助他们培养良好的心理素质、学会人际沟通和组织协调能力，学会团队合作，提高自身的职业素养，从而提高自身的就业能力，为自身的就业打下坚实的基础。
（三）实现高质量就业，促进高校毕业生就业工作
通过职业指导，能够帮助学生认清自己想要的到底是什么，帮助学生确定适合自己的职业。在学生寻找工作过程中，一方面高校能够有针对性的提供相应的就业渠道和就业岗位，帮助学生就业；另一方面，学生在自主选择职业时，因为已经明确了自己的方向，也会集中精力去面对应聘，找到一份真正适合自己，实现人职匹配的工作。作为高校，如果说毕业生都能实现人职匹配，那么才能真正实现满意就业，从而提高高校毕业生就业工作的质量和效果。
二、高校大学生职业指导工作存在的问题：
（一）对职业指导重视程度不够
对高校大学生的职业指导就是要帮助他们实现就业、就业稳定和实现职业生涯的发展。然而目前大多数学校开展的所谓职业指导或者就业指导更多的只是关注于让学生找到工作，把职业指导理解为给高校毕业生提供就业信息、帮助毕业生找工作、追求高就业率，而不是引导学生通过自我了解，环境评估，去找到适合自己的职业目标，并做好职业规划。大多数高校的职业指导以学生找到工作为最终目标。
（二）高校职业指导机构不健全
在很多高校，职业指导工作主要由就业办牵头，而职业指导人员也基本由就业办行政人员和各系负责就业工作的辅导员组成。这支职业指导工作队伍没有经过系统化、专业化、针对性的培训，对于职业指导能做的也只是提供学生就业政策、就业信息、简历制作和面試技巧等基础性的就业指导，更多时候甚至只是负责答疑工作，回答学生在就业过程存在的一起普遍性问题。同时，辅导员也存在着流动性较大的问题，这又意味着职业指导人员变动频繁，更加不可能为学生提供个性化专业化的职业指导。因此，职业指导机构根本无法实现其真正需要承担的使命。
（三）职业指导教师队伍水平有待提高
职业指导教师队伍对高校职业指导工作的开展过程中起着至关重要的作用，职业指导教师队伍的职业能力直接关系着职业指导工作的成败，而大多数高校的职业指导人员就是负责院系就业工作的行政人员，所负责的工作主要还是处理毕业生就业的事务性工作。这些职业指导人员中有些完全没参加过任何系统性、专业性的相关培训，在指导学生过程中主要也是靠自己摸索，凭自身工作经验；也有部分参加过职业指导师的培训，但却只学到皮毛，在实际操作过程中，也没人能够对其进行指导；即使已经获取职业指导师资格的教师对于职业指导实际问题的处理也会感觉手足无措。这样的职业指导人员本身职业能力仍然有所欠缺，更不用谈为大学生提供个性化的职业指导。
（四）职业指导形式单一，课程浮于表面
目前职业指导主要以大班化教学为主，而大多数高校也基本已开展《大学生职业生涯规划》等相关课程，但却主要还是采用集中面授，同时注重对理论知识的讲解传授，学生通过课堂学习，学到的也是理论知识。同时，高校的职业指导活动也基本停留在就业指导课、就业技巧讲座等，而这些方式很难让学生感兴趣，更加难以让他们真正意识到职业指导的重要性，也难以达到职业指导应有的效果。
三、促进高校高质量的职业指导的对策和建议
（一）强化职业指导意识，促进职业指导工作开展
职业指导不仅仅是要帮助大学生就业，更重要的是帮助他们就业稳定，实现个人职业生涯的发展，高校必须重视这一问题。职业指导不应该只围绕毕业生就业工作开展，它应该在大学生职业准备中具有导向功能，在选择职业过程中具有定向功能，在求职过程中具有信息提供、能力训练的功能，在职业生涯过程中具有促进发展的功能。同时，职业指导也能帮助高校提高就业服务工作的质量和效果。高校只有真正认识到职业指导的重要性，才能够将职业指导工作落到实处。
（二）健全职业指导机构，实现职业指导全员化
高校要做好职业指导工作不能够仅仅依靠职业指导人员，高校必须要有健全的职业指导机构。职业指导机构需要由学院分管领导、就业办、院系总支书记、辅导员、职业指导师、专业教师、班主任共同构成。职业指导工作不仅仅由辅导员或者职业指导师来开展，它应该贯穿于各个层面，它应该是个全员化的过程。尤其作为专业教师，在学生职业准备和职业选择过程中可以为学生提供关于本专业的非常全面和专业的信息，这能有效地帮助学生进行选择。只有实现职业指导全员化，才能帮助更多的学生做好个性化的生涯设计。
（三）培养职业指导人员的职业能力，提高服务质量
高校应该多为职业指导人员提供学习培训交流的机会，而高校职业指导人员，必须不断提高自身的职业能力。作为大学生职业选择的引路人，职业指导人员首先必须要加强职业指导理论的学习，掌握最新的就业政策，把握与大学生就业相关的法律制度，也要熟悉大学生择业技巧，职业生涯规划等方面知识，同时也需要加强自己的专业技能训练，不断提高自己的职业指导操作能力，只有这样才能够更好地服务于学生。
（四）职业指导从新生入学教育抓起，实现职业指导全程化
职业指导工作是个长期的过程，需要从新生入学教育抓起。在大一学年，学生处于非常迷茫的状态，需要帮助他们完成从高中生到大学生角色转换，帮助他们认识专业，开始接触职业和职业生涯设计，同时高校也需开展“大学生职业生涯规划与管理”等课程帮助学生具备职业生涯设计的理念和意识。在大二学年，主要帮助学生去初步确定职业方向和相应能力素质的要求，要去了解职业、企业和就业市场的情况，确定自己的职业目标，并要努力提高自身各方面能力、素质等，为实现目标做好准备。作为高职院校大学生，大三是学生的冲刺阶段，该阶段要努力帮助学生成功就业，同时要帮助他们适应就业环境，实现就业稳定，最终实现个人职业生涯的发展。在这整个过程中，高校也可以开展一系列活动，包括根据学生需求召开的小规模的经验交流，也可以邀请资深的职业指导人员进行职业指导讲座，职业生涯规划大赛、求职面试讲座、简历设计大赛、就业技巧、职场礼仪等，同时，专业的职业指导师要定期与学生进行一对一的职业咨询与指导。高校要鼓励学生积极实习，也可以努力为学生提供实习岗位，让学生在实习过程中得到锻炼。
参考文献：
[1]杨春林.试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].吉林省教育学院学报.2013（4）
[2]杨伟莹郑木溪.浅谈职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用[J].教育管理.2013（6）
[3]郁晓燕.高校个性化职业指导的途径.教育评论.2013（2）
关键词：高质量；职业指导
职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。对于高校，那么主要就是帮助大学生就业、就业稳定和帮助他们实现职业生涯的发展。
一、高校开展职业指导工作的重要性
（一）帮助大学生更好地评估自我，对就业有良好的心理准备
职业指导能够帮助学生进行自我评估，从兴趣、价值观、性格和职业能力等各方面进行评估，同时职业指导过程中也引导学生对外部环境进行评估，了解就业市场，就业环境，然后引导学生对自己进行定位，确定自己的职业目标，做好职业规划，并设计职业生涯路径。在整个评估过程，能很好地引导学生认清自己，找寻自己与目标职业的差距，使学生能够迫切认识到自己存在的不足，并不断提高自己各方面能力以期望实现自己的职业目标。
（二）帮助大学生树立正确择业观，提高就业能力
高校大学生往往存在错误的择业观，盲目的追求安稳且待遇好的工作，他们就业心态浮躁，就业期望过高，就业方向盲目，而通过职业指导，能帮助他们立足当下，落实现在，树立正确的择业观，确定符合自身实际的职业目标。同时，职业指导也能帮助他们掌握求职礼仪，就业法律知识等就业技巧和就业方法，帮助他们培养良好的心理素质、学会人际沟通和组织协调能力，学会团队合作，提高自身的职业素养，从而提高自身的就业能力，为自身的就业打下坚实的基础。
（三）实现高质量就业，促进高校毕业生就业工作
通过职业指导，能够帮助学生认清自己想要的到底是什么，帮助学生确定适合自己的职业。在学生寻找工作过程中，一方面高校能够有针对性的提供相应的就业渠道和就业岗位，帮助学生就业；另一方面，学生在自主选择职业时，因为已经明确了自己的方向，也会集中精力去面对应聘，找到一份真正适合自己，实现人职匹配的工作。作为高校，如果说毕业生都能实现人职匹配，那么才能真正实现满意就业，从而提高高校毕业生就业工作的质量和效果。
二、高校大学生职业指导工作存在的问题：
（一）对职业指导重视程度不够
对高校大学生的职业指导就是要帮助他们实现就业、就业稳定和实现职业生涯的发展。然而目前大多数学校开展的所谓职业指导或者就业指导更多的只是关注于让学生找到工作，把职业指导理解为给高校毕业生提供就业信息、帮助毕业生找工作、追求高就业率，而不是引导学生通过自我了解，环境评估，去找到适合自己的职业目标，并做好职业规划。大多数高校的职业指导以学生找到工作为最终目标。
（二）高校职业指导机构不健全
在很多高校，职业指导工作主要由就业办牵头，而职业指导人员也基本由就业办行政人员和各系负责就业工作的辅导员组成。这支职业指导工作队伍没有经过系统化、专业化、针对性的培训，对于职业指导能做的也只是提供学生就业政策、就业信息、简历制作和面試技巧等基础性的就业指导，更多时候甚至只是负责答疑工作，回答学生在就业过程存在的一起普遍性问题。同时，辅导员也存在着流动性较大的问题，这又意味着职业指导人员变动频繁，更加不可能为学生提供个性化专业化的职业指导。因此，职业指导机构根本无法实现其真正需要承担的使命。
（三）职业指导教师队伍水平有待提高
职业指导教师队伍对高校职业指导工作的开展过程中起着至关重要的作用，职业指导教师队伍的职业能力直接关系着职业指导工作的成败，而大多数高校的职业指导人员就是负责院系就业工作的行政人员，所负责的工作主要还是处理毕业生就业的事务性工作。这些职业指导人员中有些完全没参加过任何系统性、专业性的相关培训，在指导学生过程中主要也是靠自己摸索，凭自身工作经验；也有部分参加过职业指导师的培训，但却只学到皮毛，在实际操作过程中，也没人能够对其进行指导；即使已经获取职业指导师资格的教师对于职业指导实际问题的处理也会感觉手足无措。这样的职业指导人员本身职业能力仍然有所欠缺，更不用谈为大学生提供个性化的职业指导。
（四）职业指导形式单一，课程浮于表面
目前职业指导主要以大班化教学为主，而大多数高校也基本已开展《大学生职业生涯规划》等相关课程，但却主要还是采用集中面授，同时注重对理论知识的讲解传授，学生通过课堂学习，学到的也是理论知识。同时，高校的职业指导活动也基本停留在就业指导课、就业技巧讲座等，而这些方式很难让学生感兴趣，更加难以让他们真正意识到职业指导的重要性，也难以达到职业指导应有的效果。
三、促进高校高质量的职业指导的对策和建议
（一）强化职业指导意识，促进职业指导工作开展
职业指导不仅仅是要帮助大学生就业，更重要的是帮助他们就业稳定，实现个人职业生涯的发展，高校必须重视这一问题。职业指导不应该只围绕毕业生就业工作开展，它应该在大学生职业准备中具有导向功能，在选择职业过程中具有定向功能，在求职过程中具有信息提供、能力训练的功能，在职业生涯过程中具有促进发展的功能。同时，职业指导也能帮助高校提高就业服务工作的质量和效果。高校只有真正认识到职业指导的重要性，才能够将职业指导工作落到实处。
（二）健全职业指导机构，实现职业指导全员化
高校要做好职业指导工作不能够仅仅依靠职业指导人员，高校必须要有健全的职业指导机构。职业指导机构需要由学院分管领导、就业办、院系总支书记、辅导员、职业指导师、专业教师、班主任共同构成。职业指导工作不仅仅由辅导员或者职业指导师来开展，它应该贯穿于各个层面，它应该是个全员化的过程。尤其作为专业教师，在学生职业准备和职业选择过程中可以为学生提供关于本专业的非常全面和专业的信息，这能有效地帮助学生进行选择。只有实现职业指导全员化，才能帮助更多的学生做好个性化的生涯设计。
（三）培养职业指导人员的职业能力，提高服务质量
高校应该多为职业指导人员提供学习培训交流的机会，而高校职业指导人员，必须不断提高自身的职业能力。作为大学生职业选择的引路人，职业指导人员首先必须要加强职业指导理论的学习，掌握最新的就业政策，把握与大学生就业相关的法律制度，也要熟悉大学生择业技巧，职业生涯规划等方面知识，同时也需要加强自己的专业技能训练，不断提高自己的职业指导操作能力，只有这样才能够更好地服务于学生。
（四）职业指导从新生入学教育抓起，实现职业指导全程化
职业指导工作是个长期的过程，需要从新生入学教育抓起。在大一学年，学生处于非常迷茫的状态，需要帮助他们完成从高中生到大学生角色转换，帮助他们认识专业，开始接触职业和职业生涯设计，同时高校也需开展“大学生职业生涯规划与管理”等课程帮助学生具备职业生涯设计的理念和意识。在大二学年，主要帮助学生去初步确定职业方向和相应能力素质的要求，要去了解职业、企业和就业市场的情况，确定自己的职业目标，并要努力提高自身各方面能力、素质等，为实现目标做好准备。作为高职院校大学生，大三是学生的冲刺阶段，该阶段要努力帮助学生成功就业，同时要帮助他们适应就业环境，实现就业稳定，最终实现个人职业生涯的发展。在这整个过程中，高校也可以开展一系列活动，包括根据学生需求召开的小规模的经验交流，也可以邀请资深的职业指导人员进行职业指导讲座，职业生涯规划大赛、求职面试讲座、简历设计大赛、就业技巧、职场礼仪等，同时，专业的职业指导师要定期与学生进行一对一的职业咨询与指导。高校要鼓励学生积极实习，也可以努力为学生提供实习岗位，让学生在实习过程中得到锻炼。
参考文献：
[1]杨春林.试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性[J].吉林省教育学院学报.2013（4）
[2]杨伟莹郑木溪.浅谈职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用[J].教育管理.2013（6）
[3]郁晓燕.高校个性化职业指导的途径.教育评论.2013（2）