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政治教材内容是按照一定的逻辑顺序编写的,但处理教材的方法和技巧可以灵活多变.我们可以根据具体的教学环境和学生的认知特点,调整教材顺序,因材施教,这样学生更容易理解和接受,从而大大提高教学的针对性和实效性.下面根据我个人在使用现行高中思想政治教材必修①《经济生活》（2015年版）的教学实践,谈谈让教材活起来、动起来的具体做法,谨供大家参考.