【摘 要】
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在当前初中语文的教学过程中,为了更好地提高学生的学习积极性和培养学生较高的学习素养,在语文学科主导下需要系统渗透综合实践活动这一新的教学形式,通过使用合适的项目化教学方法,将某些内容设计成项目的方式进行教学,打破传统教学的理论高于实践的模式,让学生走出封闭的课堂,在更加广阔的平台上进行语文学习。最终达到调动学生的语文学习积极性,更好地提高学生的学习效果。本文将并根据语文教学现状和自己教学的经验,以八上《学习描写景物》一课为例提出创设情境教学的步骤和方法。
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在当前初中语文的教学过程中,为了更好地提高学生的学习积极性和培养学生较高的学习素养,在语文学科主导下需要系统渗透综合实践活动这一新的教学形式,通过使用合适的项目化教学方法,将某些内容设计成项目的方式进行教学,打破传统教学的理论高于实践的模式,让学生走出封闭的课堂,在更加广阔的平台上进行语文学习。最终达到调动学生的语文学习积极性,更好地提高学生的学习效果。本文将并根据语文教学现状和自己教学的经验,以八上《学习描写景物》一课为例提出创设情境教学的步骤和方法。
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