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信息化对于中职英语教学来说，是一种创新有效的资源，但滥用信息化也会产生过犹不及的效果。在此背景下，笔者以2013年参加全国中等职业学校英语课程“创新杯”教师信息化教学设计说课和微课大赛获一等奖的教学设计为例对如何充分有效运用信息化优化中职英语教学进行了思考，提出了中职英语教师在教学设计中应当既考虑到在信息化的模拟情景中提高学生兴趣，同时也注重与以学生为中心，以教师为主导的课堂实践活动的结合，以取长补短，提升中职英语课堂效果，达到最优化教学设计。