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言语信息和语言代码教学中产生的信息"吸收"和"输出"障碍就造成了英语教学障碍.其成因主要是语言障碍、社会文化及民族心理差异的阻抑,语言环境的影响.教育者应坚持以学生为本,创造良好的语言环境,融入目的语的文化知识,努力克服障碍的产生.
英语教学障碍的成因分析及对策
【摘 要】
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言语信息和语言代码教学中产生的信息"吸收"和"输出"障碍就造成了英语教学障碍.其成因主要是语言障碍、社会文化及民族心理差异的阻抑,语言环境的影响.教育者应坚持以学生为
【机 构】
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宿州教育学院外语系,蚌埠第二中学
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年1期
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