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我国农村基础教育在教育机会、教育过程、教育结果上存在着严重的不公平。主要原因是我国原来的教育资源配置模式、教育政策和学制结构存在不当。应依照公正原则调整教育资源配置模式、教育政策和学制结构，实现基础教育的公平。这对于全面建设小康社会，促进社会稳定、实现社会的公正与和谐具有重要意义。
我国农村基础教育的公平透视
【摘 要】
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我国农村基础教育在教育机会、教育过程、教育结果上存在着严重的不公平。主要原因是我国原来的教育资源配置模式、教育政策和学制结构存在不当。应依照公正原则调整教育资源
【机 构】
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襄樊学院社科部
【出 处】
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襄樊学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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