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以创新教育、协调教育、绿色教育、开放教育、共享教育“五大教育理念”为理论支撑,通过搭建“5542”学生创新创业教育实践平台,完善“双创”人才培养评价体系、健全“双创”人才培养保障机制,形成了“四融合”“双创”人才培养模式。该模式有助于推动高等职业教育人才培养质量的提高,具有普遍推广价值。
化工类高职院校“双创”人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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以创新教育、协调教育、绿色教育、开放教育、共享教育“五大教育理念”为理论支撑,通过搭建“5542”学生创新创业教育实践平台,完善“双创”人才培养评价体系、健全“双创”
【机 构】
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兰州石化职业技术学院应用化学工程学院;
【出 处】
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中国建材科技
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省自然科学基金资助项目（项目编号：1606RJZA114）；2016兰州市西固区科技计划资助项目。
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