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数学这门学科一直以来都是教育行业考察学生的重点学科。初中阶段的数学难度和广度都较小学阶段提升了一个层次,对于刚刚步入初中的学生来说学习起来具有一定的挑战性。现阶段的教育行业提倡“导学互动”的教学模式,旨在提高课堂的教学质量,自然初中数学课堂也需要融入“导学互动”。本文主要针对在初中数学教学中融入“导学互动”的具体策略和方法进行了细致的研讨和分析。