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目前,随着新课改的大力推进和深入,高中化学教学也面临着重大的改革和转变。虽然很多教师逐渐明白加强学生自主管理能力的重要性,也进行了不同程度的研究,但是,由于现实实施与研究目的还存在一定的距离和差异性,而且对高中化学教学中的自主管理能力理论研究比较缺乏,导致实验结果并不理想。主要以高中化学教学中学生自主管理能力培养为出发点,探讨了有效提升学生自主管理能力的主要对策。