【摘 要】
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阅读是学生获取知识、领悟文本内涵的基本途径,而当前小学生的阅读兴趣并不高,使得提升他们的阅读能力成了教学中的一道难关。小学语文教师要突破这个难关,就要注重培养学生
【机 构】
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广西壮族自治区梧州市藤县濛江镇安和小学
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阅读是学生获取知识、领悟文本内涵的基本途径,而当前小学生的阅读兴趣并不高,使得提升他们的阅读能力成了教学中的一道难关。小学语文教师要突破这个难关,就要注重培养学生的阅读兴趣,让学生产生深入阅读的欲望,使得他们对文本的理解更加透彻,增强他们阅读的信心,促使着他们不断地阅读更多的文本。有了这样的基础之后,阅读就成为了他们学习与生活中不可缺少的一部分,那么他们的阅读能力自然也就得到了提高。因此教师需根据小学生的特点,探索出一些能激发他们阅读兴趣的途径,从而收到良好的教学效果。
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