【摘 要】
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《规划纲要》实施以来,我国学前教育事业发展驶入快车道,学前教育资源供给大幅增加,学前教育普及程度快速提升,学前教育经费投入持续增长,学前教育管理制度加快健全,“入园难
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2017年度重点课题“‘全面二孩’政策背景下幼儿教师队伍建设的研究”(2017GA063)研究成果之一
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《规划纲要》实施以来,我国学前教育事业发展驶入快车道,学前教育资源供给大幅增加,学前教育普及程度快速提升,学前教育经费投入持续增长,学前教育管理制度加快健全,“入园难”问题得到有效缓解。但相比人民群众的需求,学前教育目前仍是整个教育体系的短板,还存在学前教育经费投入强度偏弱,教师队伍建设不完全适应事业发展要求,普惠性学前教育资源与入园需求有一定差距,民办园管理不规范不科学问题较为普遍,学前教育整体保教质量有待提高等问题。为了更好地满足人民群众对有质量学前教育的需求,要多措并举增加学前教育投入,着力加强幼儿
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