【摘 要】
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随着教育改革的深化,语文教学正处于由应试教育向素质教育转轨的时期。长期以来,高中教学或许是找不到新的教学模式,高中教师在坚守固有价值观念和以往经验的影响下,使得教学
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随着教育改革的深化,语文教学正处于由应试教育向素质教育转轨的时期。长期以来,高中教学或许是找不到新的教学模式,高中教师在坚守固有价值观念和以往经验的影响下,使得教学改革流于形式和口头。然而,随着应试教学弊端的显现,打造高效和谐课堂,提高学生语文素养成为必要甚至必须的任务。
With the deepening of education reform, Chinese teaching is in the transition from exam-oriented education to quality-oriented education. For a long time, high school teaching may not be able to find a new mode of teaching. High school teachers, under the influence of their inherent values and past experiences, have made teaching reform both formal and verbal. However, with the appearance of exam-oriented teaching defects, it is a necessary or even necessary task to build an efficient and harmonious classroom and improve students’ Chinese literacy.
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