论文部分内容阅读
在当前新课改的教育大背景下,加强对初中数学教学中学生主体性的培养,则成为必然要求.如何培养学生的主体性,充分发挥其主体作用,发现知识、探索知识、分析知识、获得知识,是初中数学教师面临的一个重要命题.因此,教师要在具体教学实践中主动践行,采取一定策略,不断激发、培养和提高学生的主体性.
激发主动性唱响“主体”曲r——在初中数学教学中培养学生主体性
【摘 要】
：
在当前新课改的教育大背景下,加强对初中数学教学中学生主体性的培养,则成为必然要求.如何培养学生的主体性,充分发挥其主体作用,发现知识、探索知识、分析知识、获得知识,是
【机 构】
：
甘肃省天水市秦州区齐寿中学,甘肃 天水
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
在初中化学学习中,学生应该树立积极的化学学习态度,培养对化学学习的兴趣,这样学生在初中毕业升学考试中才能获得更高的成绩,同时也在初中的学习中能够更加快速适应初中化学
随着应试教育的发展,家长对学生的教育越来越重视.因此在幼儿教育中,小学化的倾向越来越明显.家长都不愿意让自己的孩子输在起跑线上,所以在幼儿阶段就会给孩子报各种各样的
对于初中化学教师而言,在实验教学中应用翻转课堂,很大程度上是对传统初中化学教学的革新.其提出学生是初中化学实验教学的主体,教师的教学模式、教学理念和教学方法并不是一
随着教育事业的不断发展,英语越来越受到人们的重视,在工作和学习中发挥着巨大的作用.因此,教师要为学生提供英语学习的环境,采用适合学生的教学方法,提高学生英语成绩和课堂
思维导图是近年来使用较多的一种学习辅助工具,思维导图能够促进学生思考问题,激发学生的学习兴趣,提升学生学习效率.因此,被国内外的学者们引入各类学校的教学当中.但是,大
当代中国转型发展面临的主要课题,决定了今后我国经济转型发展的基本趋向。1.由高速支撑型向中速平稳型转变。任何国家的经济及其发展模式,都需要一定的增长;任何发展方式的
在小学英语课堂上,英语词汇是学生学习的重点,词汇量在一定程度上决定着学生的英语综合能力和水平,教师要加强对学生词汇学习环节的关注,掌握学生的不足之处,有针对性地设计
摘 要：新课改之下的英语课堂教学已经变得丰富多彩，教师运用小组合作竞争、情境教学等多种教学策略培养学生的英语能力。可是就目前英语课堂的实际教学情况来看，学生只能零散、片面地了解英语知识，并没有以全局的观念掌握内容。因而借助思维导图可使英语课堂内容深入学生心里。从英语的两种课型——语法课以及写作课，对思维导图在初中英语教学中的运用策略进行论述。 关键词：初中英语教学;思维导图;运用 初中阶
今年7月1日是顾准诞辰100周年,我们转发朱学勤先生一篇旧文,以纪念顾准这位在“文革”十年中仍坚持独立思考的思想先驱。“愧对顾准”的话题,放在今天亦不过时。如文中所言,
数学教材是学生展开学习的载体,数学教师通过对数学教材进行深入研究和分析是提高课堂教学效率,构建高效课堂的前提.随着新课改的推进和深化,很多教师依然存在对新教材吃不透