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幼儿美育不仅是一种单纯的教育活动，也是提高全民族思想道德素质的一项基础工程，更是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”的重要手段。善于把握和充分利用幼儿对美的事物易于理解和接受的心理特征，不断强化审美教育，使幼儿从小就受到美的熏陶和感染，多层次、多侧面地感受美、欣赏美和创造美，开阔眼界，提高观察力，丰富想象力和发展创造才能，是摆在每一名幼教工作者面前的一项不容忽视的重要课题。鉴于此，我们须有针对性地对幼儿进行美育。