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许多小学语文教师在开展写作教学时,并没有采取针对性教学,不同学生有着不同的学习能力与学习偏好,需要教师根据学生的特征和对事物的认知特点因材施教,充分调动学生的写作兴趣.提升写作水平,除了日常多多积累词汇量,还要锻炼对语言的运用能力、理解能力,以及增加自身文化底蕴.
小学生语文写作兴趣的激发和培养研究
【摘 要】
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许多小学语文教师在开展写作教学时,并没有采取针对性教学,不同学生有着不同的学习能力与学习偏好,需要教师根据学生的特征和对事物的认知特点因材施教,充分调动学生的写作兴
【机 构】
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广西柳州市鱼峰区雒容镇雒容小学 广西 柳州 545616
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年10期
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