论文部分内容阅读
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的艺术领域强调幼儿的感受能力、表现能力与创造能力,把感受放在活动的首位。《小乌龟》是一首通俗易懂、旋律简单的歌曲,教师可以结合游戏让幼儿在生动化、游戏化的音乐体验当中感受美、表现美和创造美。音乐与游戏的结合具有趣味性,容易调动幼儿的兴趣,让幼儿积极地参与到活动中来。但教师需要结合自身教学特点,关注教学细节,从语言、神态、动作等方法改进活动开展过程。