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利用计算机网络及多媒体设施辅助初中语文教学，充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力，为语文课堂教学创设了更为直观形象的学习情境，激发了学生的求知兴趣，使教学效率明显提高。兴趣是最好的老师。学生若对某门课程产生了浓厚的兴趣，就会产生一种专心学习的“内驱力”，就会进入一种主动探究的学习状态，学习效率就会大大提高。计算机网络是一个开放式的知识宝库，蕴藏着取之不尽的丰富资源，再加上多媒体设施进入课堂后；充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力，为学生创设了更为直观形象的学习情境，大大激发了学生的求知兴趣。