“新工科”背景下的大学生双创团队的研究与实践--以江西理工大学机电工程学院为例

• 作 者: 朱花 刘静 刘政 吴剑英
• 机 构: 江西理工大学
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2021年11期
• 关键词: “新工科” 双创 团队建设 协同育人 "emerging engineering education" innovation and ent
• 基金项目: 国家级卓越工程师计划项目“机械工程及自动化”(编号:GZG-13-12-01,主持人:刘政),江西省教学改革研究课题“基于卓越工程师计划的大学生工程实践与创新能力的探索”(编号:JXJG-15-7-17,主持人:朱花),江西理工大学新工科建设项目“基于‘新工科’背景下的大学生创新创业团队的研究与实践”(编号:XZG-17-03-34,主持人:朱花)

“新工科”是人才培养的新要求、社会竞争的新形势、时代发展的新需求而提出的我国高等教育改革的新方向。基于“新工科”背景下完善高校大学生双创能力与综合素质,是提高大学毕业生就业能力与市场竞争力的保障,同时也是培养拔尖人才的目标与方向。通过组建团队、完善制度、提供项目、校企协同,构建了“导师+学生+项目”的大学生双创实践团队的新模式。实践证明,该模式能有效提升大学生的综合素质和能力,较好地带动第二课堂,促进大学生双创实践能力的有效传承与不断提升,从而实现“新工科”背景下的大学生双创人才培养目标。