【摘 要】
:
<正>【课例实录】一、导入新课(播放三毛作词的歌曲《梦田》。)师:这首歌的名字叫《梦田》。歌中唱道:"每个人心里有一亩田。"这一亩田要拿来种什么?"种桃种李种春风。"是啊,
【机 构】
:
河北省保定外国语学校,河北省教科所高中室,
论文部分内容阅读
<正>【课例实录】一、导入新课(播放三毛作词的歌曲《梦田》。)师:这首歌的名字叫《梦田》。歌中唱道:"每个人心里有一亩田。"这一亩田要拿来种什么?"种桃种李种春风。"是啊,每个人的心里都有一亩田。这心中的一亩田,其实是每个人的精神家园。今天我们学习陶渊明的《归园田居(其一)》,让我们一同走进陶渊明的田园,领略他的精神世界,看一看生活在东晋乱世的陶渊明在自己的田园里种
其他文献
<正>一、导入新课父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛,想儿时一封家书千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟满天数星斗,再苦再累不张口,这就是父亲。从朱自清的《背影》中我们看到了
<正>该课获2010年江苏省初中语文有效课堂教学展评一等奖一、情境创设,自然导入(屏显月亮的美丽图片,配乐。)师:中国人是喜爱月亮的,特别是十五的圆月,因为圆月常与团圆、圆
<正>在通常所见的课堂教学中,《说"屏"》(人教版《语文》八年级上册)这篇充满创作主体感情的小品文,多被当成一般说明文并运用传统的说明文文体阅读知识从说明顺序、说明方法
<正>语文教学中,教师对教材教学价值的发掘至关重要。比如,人教版义务教育课程标准《语文》八年级上册《大自然的语言》一课的课后"研讨与练习"是:1.阅读课文,分别用一两句话
文中基于航行船舶在浅水中的佛汝德系数变化情况,通过对浅水效应产生的条件、原因和现象的分析来引出船舶在浅水中的纵倾变化。同时着重考虑了几个比较重要的参数如船舶的排
<正>教学设计是教师备课的核心工作。教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益。2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持"语文教学设计的理论与实践"专题,组织系列文章
<正>【课例实录】一、课前导入,温故知新师:同学们,从题目看,本文是一篇什么文体的文章呢?生:游记。师:好。那我们初中学过哪些游记呢?生:《小石潭记》《醉翁亭记》。师:游记
<正>作为军队的大型综合型医院,我院在担负保障战区军队人员在战争状态下的高效救治,非战争状态下的最低非战斗减员任务的同时,还肩负社会公共卫生(安全)和自然灾害状态下的
<正>该课获2011年广西中学语文优质课展评(初中组)一等奖一、导入师:今天我们一起认识一个人。不光循着她自己的事迹,也循着她的笔墨去认识她,同时再认识她笔下的一个人物—