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随着单元复习的完成，高三历史教学转入专题复习和综合强化训练阶段。在这一阶段的教学中，我们都期望能起到让学生构建完整知识体系，从“点清”到“线清”、“面清”的良好效果。但如何实施，就我个人粗浅的认识谈一些看法，恳请各位同仁斧正。
以人为本，激疑思变——对高三后期历史教学的思考
【摘 要】
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随着单元复习的完成，高三历史教学转入专题复习和综合强化训练阶段。在这一阶段的教学中，我们都期望能起到让学生构建完整知识体系，从“点清”到“线清”、“面清”的良好效果。
【机 构】
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重庆市酉阳一中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年37期
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