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我们应该激发学生们的学习兴趣，兴趣是最好的老师，我们要让学生们感觉到数学学习的趣味性，在我们教学中，我们应该将我们的数学知识多和我们的现实生活常常联系起来，只有这样学生们才会有兴趣。学生们学习分为两个阶段，第一个阶段是学生们接受新知识的阶段，此时学生们需要理解课本中的原理和公式是怎么来的。第二个阶段，是将新知识应用的阶段，也就是我们说的利用数学知识解决问题的阶段。