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在学校教育由应试教育向素质教育转轨的今天,转化差生,提高教学质量已势在必行,这是社会的要求,也是素质教育的要求.但是在农村学校仍有一部分学生由于受到多种因素和非智力因素共同参与的过程.学习效果的好坏是智力因素和非智力因素共同作用的结果.良好的非智力因素是学生取得成绩的必要条件,它还会弥补智力因素上的不足.勤能补拙,一份耕耘一份收获就是这个道理.