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核心素养成为学科教学主流意识,教师在教学设计和发动过程中,要围绕学生主体来展开教学操作,要接轨学生生活、借助教学实验、运用媒介助学、深入社会实践,从不同视角、不同方位为学生规划学习活动,给学生带来丰富的认知契机,顺利塑造学生的学科核心素养.
基于核心素养的高中生物教学策略
【摘 要】
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核心素养成为学科教学主流意识,教师在教学设计和发动过程中,要围绕学生主体来展开教学操作,要接轨学生生活、借助教学实验、运用媒介助学、深入社会实践,从不同视角、不同方
【机 构】
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湖北省宜昌市秭归县第一中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2019年8期
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