【摘 要】
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在新课标下的小学数学教学已经改变了原有的教学模式，旨在更好地提高小学生的综合素质，而不仅仅是停留在完成教学目标，达到考试预期这样简单的层面上，把小学生独立自主学习的能力
【机 构】
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河南省永城市第三小学 河南 永城 476600
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在新课标下的小学数学教学已经改变了原有的教学模式，旨在更好地提高小学生的综合素质，而不仅仅是停留在完成教学目标，达到考试预期这样简单的层面上，把小学生独立自主学习的能力培养放在首要位置，这也是小学数学探究式教学模式与传统教学模式的根本不同点。探究式教学以探究学科问题为主，鼓励学生动手实践、自主探讨与合作交流，相对传统的教学模式，探究式教学模式对教师的教学理念和教学思路提出了更高的要求。本文就小学数学探究式教学模式的基本程序和实施策略进行了初步的探讨。
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