人文素质教育在高等教育体系中占有绝对性的基础地位。一直以来,人们对于理工科学生人文素质的培养研究较多,但调查发现,文科研究生的人文素质并不明显优于理工科学生。因此,针对
目的:观察孟鲁司特联合布地奈德治疗嗜酸性粒细胞性支气管炎(EB)的临床疗效。方法:选取76例嗜酸性粒细胞性支气管炎患者临床资料,依据给药方式的不同分为对照组和研究组,每组各38
目的探索PP60c-src(+)在神经生长端的表达特征及其生理意义.方法用免疫细胞化学方法检测PP60c-src(+)在初代培养鸡胚脊神经节细胞内的分布特征.结果PP60c-src(+)的免疫活性分
目的四肢骨折内固定术后感染患者的病原学探讨.方法:选取65 例行四肢骨折内固定术后发生感染的患者,对其感染的病原学进行分析探讨.结果:有41 例感染患者培养出细菌,所占比例为
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校教育要树立“健康第一”的指导思想,教育部国家体育总局在2002年8月联合颁布了《学生体质健康标准试行方案》,并要求从2004年新学期开始,在全国各级各类学校全面实施。《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生自觉地经常性地参加体育锻炼。目前《学生体质健康标
当今世界,科学技术日新月异,知识经济初见倪端,国际竞争日趋激烈,教育改革迫在眉睫.新形势带来新任务,呼唤新思路、新对策,需要以新的教育理念,培养高素质人才,迎接新世纪的
为了进行红外光谱定量分析纤维含量研究.测试了不同比例木棉+棉混合物的红外光谱图.探讨了红外光谱定量分析木棉+棉混纺比的方法。实验结果表明。1732cm^-1和1242cm^-1处特征吸收
在物理教材的编排中,每节都有其预定知识目标,问题情境的设置应围绕这些目标展开,而不能偏离这一主体。由于一堂课的知识目标有多个,一个问题、一种现象无法将这些目标全部涵盖在内,这就需要教师仔细分析,根据具体情况,选择一个既利于课堂知识结构的建立,又能吸引学生注意力,激发学生求知欲的目标作为切人点,创设问题情境。
心理发展是指个体随年龄的增长,在相应环境的作用下,整个心理活动不断得到改造,日趋完善、复杂化的过程。心理发展持续人的一生,其中儿童青少年的心理发展最为显著,也是最值得我们关注的阶段。美术教育作为艺术教育的一种形态,对学生的心理发展具有其他学科不可替代的特殊作用,而美术教学是发挥其作用的主要 的途径,在美术教学理论和实践的基础上构建起来的美术对话教学,为学生的心理发展提供了一个新的向度。 一
通过对荒漠草原区不同生产管理模式下家庭牧场草地植物特征的测定,分析探讨生产管理策略转变对牧场植被特征的影响。结果表明:荒漠草原家庭牧场草地生产力随降水量的变化而变