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文章利用生态素养理念深入探索了当今社会整体的文化教养培育情况，分别调查了政府、企业、非政府非营利组织三者的生态知识教养情况与生态行为践行情况，在分析、归纳、对比三者的数据后不难发现，三大主体在整个社会的生态素养培育中分别扮演着生态知识教养、生态行为践行以及综合促进生态素养进步的角色。文章最后对社会联动机制分工提出了信息共享的建议以促进全体社会生态素养提高。