辛迪教学法在内科护理学教学中的探索与实践

• 作 者: 李浩 杨怜琳 余珊 李萍 杨兆宇 李楠 李军
• 机 构: 昆明学院医学院,昆明市延安医院
• 出 处: 昆明学院学报
• 发表日期: 2019年6期
• 关键词: 辛迪教学 内科护理学 过程教学 探索和实践 Cindy teachinginternal medicine nursingprocess teachingexp

为改变传统教学方法,提高M学院护理学专业内科护理学的教学效果,对该课程的教学采用辛迪教学法,即将教学方式改变为"师生共同构建,评价贯穿全程"的过程式、互动式混合教学,学期总评成绩调整为平时成绩占70%,期末考试成绩占30%.并设置试验组与对照组,比较两组的教学效果.结果显示,辛迪教学法组的学生满意度及学期总评成绩明显高于传统教学法组.