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创新是一种新思维的产生，创新是一种新发明的诞生，创新更是一种磨练自我的过程。
一说到创新并利用创新产品来申请专利，很多人都会觉得这些不是一般人可以涉及的。其实并不是这样的，创新无处不在，只要你敢想、敢做、敢坚持，那你一定会有所收获。
在进入常熟中等专业学校前，创新对我来说是陌生的，可望而不可及。由于学校在鼓舞和指导学生创新这方面特别重视，我很快在学校领导老师的引导下对创新有了新认识，常常深入思考生活中自己遇到的很多问题，寻找改进的机会。
寻找创新方向
作为一个学习美术专业的学生，常常会遇到一些问题，如传统的调色盒里的颜料干燥、难清洗、重新排色困难等。我在一次专业课上使用调色盒时，萌生一个创新想法：在使用调色盒作画时，是否可以重新设计一只新的调色盒来解决这些困扰我们已经很久了的问题。
于是带着这个想法和我设想的初步方案和老师进行研究，他们一致认为这是一个很不错的设计方向，而后我在专利网上查阅了关于调色盒的资料，欣喜地发现并没有和我想法一致的创意专利，于是我确立了这个目标，并且立即着手开始制作模型。
刚开始的时候，根据我初步的设计图纸，我和指导老师准备利用手头原有的材料进行改装。
购买好材料后，在拼接过程中遇到了一个难题：买不到所需的现成方块模型，若将现有调色盒内格一个一个拆除下来，在尺寸和精准度上难以配合密切，调色盒底块也难配合完美。这个难题让我和指导老师停工了好多天，我心里很着急，一直找不到办法解决。后来，有一次在家烧饭时，我看见了祭祀用的小杯子，拿起来看了下尺寸大小，发现它的尺寸与我所需独立容器大小相近，这个发现让我茅塞顿开，立即将这个杯子和我的初步设计图配合进行分析。但是发现了又一个难题：直接将杯子放在平滑的底部难以竖直。这又让我茫然了，想着怎么才能解决。有一次我在盥洗间刷牙的时候，发现家里那个置放洗漱用具的一个框架，它将杯子腾空固牢。我突然联想到我的调色盒，想能否把这个结构设计在我的调色盒上面。于是我迫不及待的重新画设计图，和指导老师进行探讨，最终一致认为这样做是可行的。但是这样虽然解决了核心问题，却又带来了另一个新问题：根据这些结构，这些尺寸，不能用现有塑料模型拼接完成了。那该如何解决，我又进入了沉思。我突然想到了叔叔是木工，就问指导老师：“用木头根据设计图做一个能放置小杯子的调色盒模型怎么样？”指导老师们异口同声地说好。
于是我带着图纸和小杯子去找叔叔，叔叔为了做的准确，特意拿了一个类似的盒子给我看，我看了那盒子，它的特征是顶部两边置有插槽，插槽内有一滑盖。我突然又萌生了一个更新的想法，就是将调色盒打造成侧滑盖式，这样就能防止携带过程中盒盖脱离。叔叔又说那样的盖子做起来简易，于是我在图纸上更新了这个设计，再过了一个星期后我的调色盒模型就诞生了。
创造创新成果
初步的成果诞生后我就去参加了市里的创新大赛，在向很多同学和老师介绍我的作品后，我得到了更多启发，而评委老师也给我提出了宝贵的建议。于是在获得了省赛的参赛资格后，我又对作品模型进行了全面的改进。首先是申请了专利，然后用木头制作盛放颜料的方块容器代替小杯子，这样更加配合了我作品专利上的技术说明。还有就是将空间进行精密尺寸计算，将调色盒内的海绵与盒内镂空空间密切配合，使调色盒整体更美观、更协调。
通过此次参赛我认识到：创新真的是一种自我锻炼的过程，因为有一个好的想法是非常不容易的，所以必须要经过多次观察，多次思考，多次请教，并且坚持不懈才能实现目标。如果你心动了，那么一定要像我一样去行动！
一说到创新并利用创新产品来申请专利，很多人都会觉得这些不是一般人可以涉及的。其实并不是这样的，创新无处不在，只要你敢想、敢做、敢坚持，那你一定会有所收获。
在进入常熟中等专业学校前，创新对我来说是陌生的，可望而不可及。由于学校在鼓舞和指导学生创新这方面特别重视，我很快在学校领导老师的引导下对创新有了新认识，常常深入思考生活中自己遇到的很多问题，寻找改进的机会。
寻找创新方向
作为一个学习美术专业的学生，常常会遇到一些问题，如传统的调色盒里的颜料干燥、难清洗、重新排色困难等。我在一次专业课上使用调色盒时，萌生一个创新想法：在使用调色盒作画时，是否可以重新设计一只新的调色盒来解决这些困扰我们已经很久了的问题。
于是带着这个想法和我设想的初步方案和老师进行研究，他们一致认为这是一个很不错的设计方向，而后我在专利网上查阅了关于调色盒的资料，欣喜地发现并没有和我想法一致的创意专利，于是我确立了这个目标，并且立即着手开始制作模型。
刚开始的时候，根据我初步的设计图纸，我和指导老师准备利用手头原有的材料进行改装。
购买好材料后，在拼接过程中遇到了一个难题：买不到所需的现成方块模型，若将现有调色盒内格一个一个拆除下来，在尺寸和精准度上难以配合密切，调色盒底块也难配合完美。这个难题让我和指导老师停工了好多天，我心里很着急，一直找不到办法解决。后来，有一次在家烧饭时，我看见了祭祀用的小杯子，拿起来看了下尺寸大小，发现它的尺寸与我所需独立容器大小相近，这个发现让我茅塞顿开，立即将这个杯子和我的初步设计图配合进行分析。但是发现了又一个难题：直接将杯子放在平滑的底部难以竖直。这又让我茫然了，想着怎么才能解决。有一次我在盥洗间刷牙的时候，发现家里那个置放洗漱用具的一个框架，它将杯子腾空固牢。我突然联想到我的调色盒，想能否把这个结构设计在我的调色盒上面。于是我迫不及待的重新画设计图，和指导老师进行探讨，最终一致认为这样做是可行的。但是这样虽然解决了核心问题，却又带来了另一个新问题：根据这些结构，这些尺寸，不能用现有塑料模型拼接完成了。那该如何解决，我又进入了沉思。我突然想到了叔叔是木工，就问指导老师：“用木头根据设计图做一个能放置小杯子的调色盒模型怎么样？”指导老师们异口同声地说好。
于是我带着图纸和小杯子去找叔叔，叔叔为了做的准确，特意拿了一个类似的盒子给我看，我看了那盒子，它的特征是顶部两边置有插槽，插槽内有一滑盖。我突然又萌生了一个更新的想法，就是将调色盒打造成侧滑盖式，这样就能防止携带过程中盒盖脱离。叔叔又说那样的盖子做起来简易，于是我在图纸上更新了这个设计，再过了一个星期后我的调色盒模型就诞生了。
创造创新成果
初步的成果诞生后我就去参加了市里的创新大赛，在向很多同学和老师介绍我的作品后，我得到了更多启发，而评委老师也给我提出了宝贵的建议。于是在获得了省赛的参赛资格后，我又对作品模型进行了全面的改进。首先是申请了专利，然后用木头制作盛放颜料的方块容器代替小杯子，这样更加配合了我作品专利上的技术说明。还有就是将空间进行精密尺寸计算，将调色盒内的海绵与盒内镂空空间密切配合，使调色盒整体更美观、更协调。
通过此次参赛我认识到：创新真的是一种自我锻炼的过程，因为有一个好的想法是非常不容易的，所以必须要经过多次观察，多次思考，多次请教，并且坚持不懈才能实现目标。如果你心动了，那么一定要像我一样去行动！