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有意义的学习总是在一定的情境中实现的,脱离具体情景的学习往往会导致机械记忆和被动接受.因此,在设计课堂提问问题时,教师要努力创设问题呈现的情境,使学生在问题情境中产生认知冲突,发现和提出问题,从而激发学生积极思维的动机和探索问题的欲望.
初中物理课堂提问问题情境的创设
【摘 要】
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有意义的学习总是在一定的情境中实现的,脱离具体情景的学习往往会导致机械记忆和被动接受.因此,在设计课堂提问问题时,教师要努力创设问题呈现的情境,使学生在问题情境中产
【机 构】
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江苏省赣榆县沙河二中
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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