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本文在研究中以培养高三学生英语学习能力为核心,从语法知识、阅读教学、写作指导等方面入手,提出如何利用思维导图培养高三学生英语学习能力,完成教学目标,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.
如何利用思维导图培养高三学生英语学习能力
【摘 要】
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本文在研究中以培养高三学生英语学习能力为核心,从语法知识、阅读教学、写作指导等方面入手,提出如何利用思维导图培养高三学生英语学习能力,完成教学目标,并为相关研究人员
【机 构】
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四川省兴文县第二中学校 四川宜宾 644000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年23期
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