【摘 要】
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目的 探讨医学图像存储于通信系统网络在影像学技术课堂教学中的作用价值,为后续的临床教学提供方法 参考.方法 将2017级两个医学影像班分组,1班在影像学技术课堂中采取医学
【机 构】
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黄淮学院医学院医学影像教研室,河南驻马店,463000
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目的 探讨医学图像存储于通信系统网络在影像学技术课堂教学中的作用价值,为后续的临床教学提供方法 参考.方法 将2017级两个医学影像班分组,1班在影像学技术课堂中采取医学图像存储与通信系统网络教学,2班采取传统医学影像学教学模式,比较两个班级期末成绩以及对教学形式满意度.结果 1班期末考试评分为(82.2±6.5)分,2班为(68.5±2.9)分,组间差异显著(P＜0.05);1班教学满意度为94.3％,2班74.3％,组间差异显著(P＜0.05);1班学生的课堂学习主动性评分为(8.9±0.8)分,2班为(6.8±0.2)分,组间差异显著(P＜0.05).结论 医学图像存储与通信系统网络可以提高技术课堂教学质量,教学模式获得学生高度认可.
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