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幼儿园是教育启蒙阶段,而在新课程背景改革的背景下,要实现教学模式和教学理念的创新,必须打破原有的填鸭式死板教学,使教学“活起来”,全方位培养孩子们的各项能力.本文就新课程改革背景下幼儿园教学的困境进行研究,并提出相关策略.
新课程改革背景下幼儿园教学的困境及策略研究
【摘 要】
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幼儿园是教育启蒙阶段,而在新课程背景改革的背景下,要实现教学模式和教学理念的创新,必须打破原有的填鸭式死板教学,使教学“活起来”,全方位培养孩子们的各项能力.本文就新
【机 构】
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重庆市垫江县教委示范幼儿园 重庆 408300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年39期
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