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统编版教材人文主题及语文要素双线并进的结构体系,为教师的“教”与学生的“学”指明方向.但在现实教学中,存在方法简单化、讲解概念化、落实碎片化、推进平面化、转化知识化等问题.因此,笔者聚焦童话教学单元,从儿童学习的角度出发,聚焦童话文体特点,提升儿童的语文素养.
语文要素:提升儿童语文素养r——统编版《卖火柴的小女孩》教学对比案例分析
【摘 要】
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统编版教材人文主题及语文要素双线并进的结构体系,为教师的“教”与学生的“学”指明方向.但在现实教学中,存在方法简单化、讲解概念化、落实碎片化、推进平面化、转化知识
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学北校区
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年2期
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