【摘 要】
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数学是一门逻辑性较强的学科,也是各阶段学生头疼的问题,小学生也不例外.随着新课程改革的推动,小学数学教学工作成绩得到了一定的提高,但是依然存在一些明显的问题.对此,广
【机 构】
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江西省新余市渝水区南安乡初级中学,江西 新余,338000
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数学是一门逻辑性较强的学科,也是各阶段学生头疼的问题,小学生也不例外.随着新课程改革的推动,小学数学教学工作成绩得到了一定的提高,但是依然存在一些明显的问题.对此,广大数学教学工作者要立足于现状,发挥创新精神,提高自身的业务能力与教学水平,进而提高教学效率.笔者总结多年教学经验,简要分析当前小学数学教学现状与解决对策,仅供参考.
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