【摘 要】
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2005年9月,央视综合频道改版,《大家》栏目取代《实话实说》进入每周二综合频道的晚间黄金时段,成为与《新闻调查》、《艺术人生》、《幸运52》、《曲苑杂坛》、《同一首歌》
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2005年9月,央视综合频道改版,《大家》栏目取代《实话实说》进入每周二综合频道的晚间黄金时段,成为与《新闻调查》、《艺术人生》、《幸运52》、《曲苑杂坛》、《同一首歌》、《开心辞典》并列的央视七个精品栏目之一。各家媒体在唏嘘《实话实说》昔日辉煌不再的同
In September 2005, CCTV integrated channel revision, “everyone” section instead of “honest” into every Tuesday two integrated channel evening prime time, become “news investigation”, “art of life”, “lucky 52”, “Qu Yuan miscellaneous Altar ”,“ the same song ”,“ Happy Dictionary ”tied for one of the seven fine columns of CCTV. Every media is sighing “tell the truth” is no longer the same glory in the past
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【摘 要】当前教育背景下，加强高职院校学生人文教育成为一个备受关注的教育话题。在语文教学中如何培养学生的人文素养是一个作为高职院校语文教师不得不思考的问题。针对此问题本文从多个方面进行阐述，力求找到一种适合高职院校语文教师开展教学中对人文教育的思路和方法。 【关键词】高职语文 人文教育 人文素养 在进行人文教育之前，必须先明白何为人文教育，“人文”已经成为教育教学中的一个关键词，比
2007年3月20日是伊拉克战争爆发四周年纪念日,从16日晚美国首都华盛顿国家大教堂中的一场反战集会开始,全美乃至全球大规模反战抗议活动就拉开了序幕。国际媒体对这次反战行
数字付费电视是传统媒体依靠自身优势，主动顺应技术变革潮流、吸收融合新媒体元素而创造出的一种新的电视媒体形式。和传统的电视媒体相比，它具有节目内容细众化、画面清晰、音响效果逼真、抗干扰能力强、扩展功能多、服务专业化等优点。但是，在我国针对数字付费电视优越性的宣传，特别是有说服力的大众化宣传做得还不够，以至于数字付费电视这一新生事物对老百姓的吸引力不强，老百姓对数字付费电视的认识不清晰，仍然是雾里看花
城市广场设计是城市规划设计的重要内容， 通过对玉林市城东商务大厦广场、城东商务大厦停车场、玉林市城东区会议中心广场、停车场设计项目的建立背景、 设计原则、 设计重点
近年来,伴随着社会经济的长足进步,社会物流需求进一步释放,满足不同服务需求的物流企业不断涌现和发展起来。物流服务供给市场繁荣的同时,行业内竞争也日益加剧,企业利润日渐稀释。尤其是随着互联网、移动互联网等新兴科技的进步,各种创新手段被运用到各行各业,这些企业的物流需求也随之呈现出多样化、小批量、定制化的特点。传统的物流企业如何适应顾客需求的变化在竞争激烈的斗争中脱颖而出是企业管理者和学术研究者在新的
【摘 要】如何搞好初高中物理教学的衔接，如何帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点，成为高一物理教师的首要任务。针对高中新生物理学习中存在的问题，本文从四个方面探讨并提出解决的对策。 【关键词】新课程 物理教学衔接 策略 高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“高台阶”。 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来，都觉得高一物理难学，特别是对意志品质薄弱和学习方法不妥
【摘 要】新课程标准倡导的新教学理念， 新教材出现新课型——“物理专题研究”，新课型的教学模式无章可循。因此，在新课程、新课标的平台上，构建新的课堂教学模式，充分利用有限的教学时间获取最佳的效果成了每一个教师追求的目标。笔者从物理课堂教学入手，把在实施新的教学模式中的做法和教学策略的感悟总结如下，求证于物理教学的同行。 【关键词】物理专题研究 教学模式 培养创新人才，变革教育模式，以素
生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。 一、生物比较法教学的作用 初中生物学，以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三，全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找
【摘 要】本文从“结合教学内容、开展竞赛活动”等四个方面谈了如何培养学生创新心理的方法。具有一定的借鉴意义。 【关键词】数学教学 创新心理 培养方法 创新是一个民族生存的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。国家没有创新就没有发展。教育也是一样。创新教育的核心是开发学生的创造力，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才。那么在数学教学中，如何进行创新教育？笔者从事数学教学多年，在此想谈谈个
高中历史教材中国古代史在描述政治史内容时使用频率最高的词可能就是专制主义、中央集权以及专制主义中央集权制等。教材在描述其具体措施的作用时往往能做出实事求是、一分为二的评价。但就我的观察，如果教师单独评价这些制度，无论从情感倾向或实际操作，教师都倾向于做出负面的判断，多持否定的态度。这样做的结果，一是冤枉了老祖宗，二是不利于学生正确历史观念的形成，害莫大焉。 那么，什么是专制主义中央集权制呢？笼统