提高语文教学质量之我见

• 作 者: 孟素芳
• 机 构: 河南省清丰县职业技术学校
• 出 处: 河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
• 发表日期: 2005年5期
• 关键词: 语文教学质量 创造性学习 兴趣培养 课堂情境 自学习惯 课外书籍 创造能力 语言信息 创造动机 自身思维

一、诱发兴趣,培养学生的创造能力(一)创设情景学生学习的主动性和创造性,与教师自身思维的灵活性和丰富性密切相关.因此,教师自身的思维也应具有创造性,并以创造者的身份进入设置的课堂情境中去,为学生提供敢想善思的创造性学习的良好情境,激发学生创作的欲望.学生有了创作的欲望,思维就会异常活跃,不同见解就会如泉涌而出.