【摘 要】
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笔者长期从事中学思品课的教学,发现教学实践中,课堂提问还存在很多问题,影响课堂教学效率的提高.笔者试从提问的形式、提问的难度和提问的点评三个角度谈一些思考.
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笔者长期从事中学思品课的教学,发现教学实践中,课堂提问还存在很多问题,影响课堂教学效率的提高.笔者试从提问的形式、提问的难度和提问的点评三个角度谈一些思考.
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