【摘 要】
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我国正处于教育改革的转型期,由传统的“应试教育”向以提高全民素质为目的的“素质教育”过渡.学校教育的月的不是培养少数的“尖子”学生,而是使全体学生的基本素质得到普
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我国正处于教育改革的转型期,由传统的“应试教育”向以提高全民素质为目的的“素质教育”过渡.学校教育的月的不是培养少数的“尖子”学生,而是使全体学生的基本素质得到普遍提高.然而我校的很大一部分学生是市普及高中教育的“产物”,入学成绩普遍偏低,学习动机不明确,学习方法不当,上课跟不上老师的进度,学习落后于其他学生.
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