【摘 要】
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审计课程属于高职会计专业的主干课程,该课程由于较抽象、较枯燥,一般被安排在大学的高年级阶段.CBT(Case-basedteaching)教学模式自1920年代由美国哈佛商学院提出以来,通过
【基金项目】
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2018年度宁波广播电视大学教育教学研究课题“人工智能背景下CBT教学模式在高职审计教学中的应用”的部分研究成果(NBTVU18-Y05)
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审计课程属于高职会计专业的主干课程,该课程由于较抽象、较枯燥,一般被安排在大学的高年级阶段.CBT(Case-basedteaching)教学模式自1920年代由美国哈佛商学院提出以来,通过在不同学科领域的应用,于20世纪90年代传入中国并被广泛应用.人工智能自1956年提出以来,一直备受关注.人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学.本文要研究的重点在于,将人工智能先进的技术与审计CBT教学
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