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《语文课程标准》在第一学段的写话目标兴趣摆在首位。崔峦老师也在他的长篇论文《课程改革中的语文教学》中说:“低年级从写话入手中,明确地把“对写话有,降低难度,重在培养习作兴趣和自信心。要采用多种方法,激发学生写话的兴趣。”因此,我在低年级的写话教学中总结了让学生触摸自然、参与多种实践活动、展开合理丰富的想象这三点体会,给低年级的写话插上“兴趣”的翅膀。