【摘 要】
:
新课程改革,使教学理念、教学内容和教学方法都有很大的变化,它追求教学中的创新性、民主性和平等性。由此,我们对教材、教学方式和教学效果进行了一些初步的探讨。
论文部分内容阅读
新课程改革,使教学理念、教学内容和教学方法都有很大的变化,它追求教学中的创新性、民主性和平等性。由此,我们对教材、教学方式和教学效果进行了一些初步的探讨。
其他文献
媒介发展以及传播途径的多样化,使得具备理解、辨析及批判媒体信息的能力显得尤为重要.对青少年进行媒体素养教育是教育特别是基础教育的重要组成部分.针对我国媒体素养教育
大城市的城乡结合部以"自力救济"为主要形式的"简易学校",是农民工子女接受义务教育的主要学校.但由于事实上的"因陋就简",它不可能为农民工子女提供高质量的义务教育.从"自
捅要:随着科学技术的发展,出现了一种新的教学方式,即将信息技术整合到课程当中。信息技术与课程整合的教学方式在国内外得到了广泛的应用,并且取得非常明显的效果。将信息技术整
薄弱学校的存在已引起越来越多人的关注,成为家长烦心、社会关心、教育界忧心的大问题。老百姓看薄弱学校,眼睛盯着的绝不光是硬件的问题,一个学校的建筑怎样、设施是否齐备并非
理念的诠释--发挥整体功能李淑文(教学副校长):全面贯彻教育方针,全面推进素质教育
近年来,"先语后文"作为一种语言教学理论日益受到大家的关注。但是,关于该理论的来历及应用等情况,学界却鲜有系统性的介绍。基于此,论文着重介绍"先语后文"理论产生、发展的
自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质。下面谈谈我校开展数学实践活动的做法及体会。 一、选取内容要符合学生年龄特点,可操作性强 数学实践活动是一项实践性较强的活动,是教师结合学生生活经验和知识背景
一、课堂教学在讲世界古代史时,为激发学生兴趣,提高学习成绩,适应新课改的要求,笔者尽量采用多种教学方法,给学生创造一个幽默风趣、气氛活跃、和谐平等的环境,给他们提供展示自己
个性教育的真谛是注重每个学生自身潜能的开发和人自身特长的充分发展,使每个个体的自主性、独立性和创造性得到充分发挥,提升人的生命价值。扬长迁移原则是利用学生自身之长,培
摘 要:在传统的美术教学中,侧重想象和写生,使得美术教学朝着“纯想象教学”和“纯写生教学”两种较为极端的教学模式发展。究其原因,主要是由当前我国美术教学崇尚“一元论”的教学方式所造成的。这种教学方式,不仅抑制了学生在美术课堂上的情感体验与活动,同时也阻碍了学生在美术学习中创造性思维的发展。本文探讨了小学美术多元体验的教学研究和实践。 关键词:小学美术;多元体验;教学研究;实践 美术教学偏重于知