【摘 要】
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<正>高三学生每天在学习上投入的时间很多,但为什么对于复习过多次的知识,他们还是不能很好地掌握?为什么答题总是不规范,还往往答不到点子上?这些都是我们地理教师比较头疼
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<正>高三学生每天在学习上投入的时间很多,但为什么对于复习过多次的知识,他们还是不能很好地掌握?为什么答题总是不规范,还往往答不到点子上?这些都是我们地理教师比较头疼的问题。那么,怎样才能提高复习的针对性,最大限度地解决这些问题呢?笔者结合多年的教学实践,谈谈自己在高三复习过程中面对这些问题的一些做法。课堂是教育教学的主阵地,笔者注重从课堂入手,
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