【摘 要】
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教材是依据国家的教育方针和《课程标准》开发、编写而成的极其重要的育人载体。传统观念认为,教材是教师教学和学生学习的依据。而新的教育理论认为,教材应当为学生的全面发
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教材是依据国家的教育方针和《课程标准》开发、编写而成的极其重要的育人载体。传统观念认为,教材是教师教学和学生学习的依据。而新的教育理论认为,教材应当为学生的全面发展服务,成为学生学会认知、学会做事、学会生活、学会生存的范例。那么,在新教材、新理念下,如何处理好教材与语文教学的关系呢?
Textbook is based on the state’s education policy and “curriculum standards” developed and prepared by the extremely important carrier of education. The traditional view that teaching materials is the basis for teaching and student learning. The new educational theory holds that textbooks should serve students ’all-round development and become examples of students’ cognition, learning to work, learn to live and learn to survive. So, under the new teaching materials and new ideas, how to handle the relationship between teaching materials and Chinese teaching?
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