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目前，课改把情感态度列为英语课程目标之一，在英语教学过程中要注重培养和发展学生积极的情感态度，把对学生的情感态度的培养渗透到英语教学中已势在必行。积极的情感态度包括舒畅的学习心情，浓厚的学习兴趣，强烈的学习动机，充足的学习自信，坚定的学习意志以及大胆的实践精神等，它们能加快学生对输入语言的吸收和内化，提高课堂教学效果。那么，应该怎样做才能激活学生积极的情感态度呢？教师的激情和活力是至为重要的，哪怕是一个眼神，一个表情，而更多的是一个手势。