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培养幼儿趣味看图说话能力,是有效开展幼儿园教学的重要构成部分。尤其在教育体制改革不断深入推进的时代大背景之下,包括趣味看图说话教学在内的素质教育,更显得尤为重要,应当采取相关措施加以切实实行,提高幼儿园整体教学水平。而就目前我国幼儿园教学现状来看,其对于趣味看图说话等素质教学活动的开展还存在着诸多的阻碍,应当采取有针对性的措施来加以消除。