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幼儿园的教研活动不能流于形式,不能停留在浅表的层面。研讨前要带着明确的问题进行,研究过程中很好地发挥专业引领、同伴互助的作用,活动后教研组织者和教师还应进行自我反思。案例分析教研活动是园本研究的好方法,它能促进园本教研的有效开展。
运用案例分析教研活动 促进园本教研有效开展
【摘 要】
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幼儿园的教研活动不能流于形式,不能停留在浅表的层面。研讨前要带着明确的问题进行,研究过程中很好地发挥专业引领、同伴互助的作用,活动后教研组织者和教师还应进行自我反
【机 构】
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武汉常青阳光幼儿园,
【出 处】
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武汉市教育科学研究院学报
【发表日期】
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2006年12期
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